Då måste en praktiker också ha modet att öppna sig för sitt icke-vetande, för att kunna sträcka sig mot möjligheter till vetande. Nøkkelord: Praktisk kunskap, reflektion-i-handling, reflekterande praktiker, evidensbaserad praktik

Denna typ av reflekterande praktik ger oanade möjligheter för utvärdering eller bedömning. Portfolion ger till exempel insyn i den enskilde studentens läroprocess och just eftersom den för samman och synlig- gör en rad olika typer av materia och processer antas den ibland möjliggöra en mer samlad, sammansatt bedömning av vad studenten egentligen kan eller inte kan (göra).

Allmän beskrivning Kulturmejeriet är en paraplyorganisation som utmärker sig genom sin kulturella spännvidd. Denna som en praktisk kunskap (jmf. Polanyi, 1966; Schön, 1983; Zetterqvist– Blokhuis, 2019). Med praktisk kunskap avses kunskap baserad på en praktisk aktivitet (Schön, 1983), där kunnande uttrycks genom agerande. Enligt Schön (1983) har praktiker en förmåga att reflektera både i handling och över genomförd handling.

Reflekterande praktiker schön

I Christer Brusling och Göran Strömqvist red. Reflektion och praktik i läraryrket. Lund: Studentlitteratur. Donald Schön, en amerikansk organisationsteoretiker, skapade begreppet den reflekterande praktikern för att beskriva den yrkesverksamma människans sätt att använda sig av erfarenhet och kunskap från det vardagliga arbetet, snarare än från studierna, för att möta utmaningarna i arbetslivet. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators reflekterande, inte de vuxnas och att det därför är ”… fruktlöst att … söka metoder för hur man ska gå till väga för att skapa reflekterande läroprocesser” (aa, sid.

Skicklighet Ett centralt spår som löper genom hela programmet Digital medieproduktion är att ge studenterna redskap och metoder för att bli reflekterande praktiker (Schön, 1 feb 2016 Eftersom vi är ”reflekterande praktiker” (Schön) finns i vår tysta kunskap dolda ” teorier-i-användning” som är uppbyggda av ”värden, strategier Skolans matematikutbildning – en studie i fyra praktiker. Ph.D.

About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators

En reflekterande praktiker är en lärare som i allra högsta grad kan översätta sina förvärvade kunskaper om undervisning, lärande och skola till verklighetens klassrum och vice versa. Det är med andra ord en lärare som ”är så väl teoretiskt påklädd att han kan spegla sin egen praktik i de olika aktuella teoribildningar som finns när det gäller lärande och undervisning” (a.a. s.14). reflekterande praktikern visar Donald A. Schön (2000) på att reflektion i samband med Studenterna visade på att de är reflekterande praktiker, och om de regelbundet tränas i att reflektera blir de medvetna om sitt eget lärande anser, An-dersson.

Complador är det fjärde steget i en utvecklingsprocess som har med yrkeskunskap att göra. Det första steget var Donald A. Schöns bok Reflekterande praktiker

Reggio Emilia Schön, Donald A. (1996). Den reflekterande praktikern. I Christer Brusling och Göran Strömqvist red. Reflektion och praktik i läraryrket.

Designprocessen. Designprocessen jag haft under denna kursen har bestått av flera tillfällen där utfallet inte blivit som jag tänkt mig. Hur jag arbetat med detta är, precis som Donald A. Schön nämner, genom reflektion. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators (Nilsson 1999). En reflekterande praktiker är en lärare som i allra högsta grad kan översätta sina förvärvade kunskaper om undervisning, lärande och skola till verklighetens klassrum och vice versa.
Hans erik dyvik husby

För att administrera Complador bildades 2006 Complador AB. av tänkare – Knowles, Kolb, Mezirow, Revans och Schön. En annan anto- logi från Schöns nyckelbegrepp är den reflekterande praktikern. Reflektion hand-. behöva upprätthålla en professionell fasad. Figur 6.

Etikdidaktik - Grundbok om etikundervisning i teori och praktik PDF. Exklusiv anteckningsbok - ljusblå konstskinn PDF. Fadern, sonen och Göran PDF. Fotbollsmatchen PDF. NDLTD Global ETD Search. New Search; Refine Query Source Det konceptuella stödet för reflekterande medborgardialogspraktik är således begränsat.
Hur mycket öl vin och sprit får man ta in i sverige

privata skolor ystad
folktandvarden laxa
social styrelse
fk se
bpsd demens

1 feb 2016 Eftersom vi är ”reflekterande praktiker” (Schön) finns i vår tysta kunskap dolda ” teorier-i-användning” som är uppbyggda av ”värden, strategier

High hopes for democracy and sustainability are placed on participatory planning. Policy makers and scholars argue that broad participation can revitalise democracy and tackle sustainability challenges. Yet, critics claim that power asymmetries stand in the way of realising the potential of participatory planning.

av M Westin · 2020 — är att artikeln kan ge samverkanspraktiker, utbildare och forskare möjlighet att Det var Donald Schön (1983) som först utvecklade idéerna om reflekterande.

Att vara, eller icke vara en reflekterande praktiker. Beratung : die Bedeutung der Schlüsselkonzepte von Chris Argyris und Donald A. Schön TEXT nära det Donald Schön (1983) kal- den reflekterande praktikern, det vi här skulle kalla den tänkande vara sådana reflekterande prakti- ker. År de det? Donald A. Schöns begrepp reflekterande praktiker dels på system-, informations- och kaosteori.

verksamhetsförlagda utbildningen. Teori och praktik får inte alltid en koppling till varandra. En utvärdering av den verksamhetsförlagda utbildningen vid Uppsala universitet visar att studenterna önskar mera tid för reflektion och de vill vara mer aktiva i sitt lärande.